金瓶梅电影 送你一朵小红花

几天前金瓶梅电影，打理杂物，竟不测翻出了初中时的作文本。歪七扭八的笔迹，斑驳泛黄的纸页，以及每篇作文后留住的小红花……目下泛起水雾，姜敦厚的面庞却逐渐澄清了起来。

姜敦厚是我初中时的语文敦厚，她头绪清秀，眼含笑意，总着一袭长裙，声息柔和，似吴侬软语。记挂中的她，如四月天般良善。在咱们早读摇头摆脑背诵的时代，她总爱笑盈盈地看着咱们，只怕错过咱们的一坐一齐。当碰到偷懒的孩子思“蒙睡过关”时，她会偷偷漫步到身边，用手轻轻抚摸那些栗子似的小脑袋，予以善意的指示。

这样的她，在十三四岁的孩子心中，是宛如天神一般的存在。

而如今，她的祥和，留存在我的习作本上，流淌在字体秀丽的红批语间。那一朵朵嘉奖优秀作文的小红花，似乎还懒散着缕缕芬芳的花香，令东谈主心动。

“你的翰墨是有翅膀的！敦厚大概在随着你一齐翱翔。”

“读起来大概躺在天鹅绒上雷同恬逸。”

“何等好意思好的春景啊！敦厚也很思去看。”

“写得太意旨了。送给你一朵含笑的小红花，以后也要谨记一直怡悦！”

……当今看起来，我方的翰墨是那么的稚嫩生涩。可是，那些充满饱读吹的小红花，就像是不快不慢的清风，吹动了我心中那向往诗与远处的船帆；又如团收场束微光，诱导着我推开一扇一扇放荡的金色大门。自那以后，我启动读更多的书，了解更多的作者，摘抄，仿写，进修，创作，笔耕不辍。我但愿，有一天我方的翰墨，也能成为别东谈主心中值得顾惜的小红花。

作文本的临了，是她送给我的毕业赠语。我谨记最明晰的，是临了几个字：“祝你前景无边。”写完后，她抬起始，追究地对我说：“不管将来怎样样，谨记去望望更无边的寰球吧。”恰是因为这句话，本科毕业后，我甩掉了收货保研的限额，聘请前去西部，成为别称支教敦厚，去随同山区的孩子们走一段成长的路，也去拥抱属于我方的无边东谈主生。

也许是冥冥之中注定的事情，往日阿谁渴慕着得回小红花的小男孩，也成了别称“送花”的语文敦厚。在濒临孩子们的习作本时，我也启动学着姜敦厚的形态，用饱读吹与唱和的小红花，挖掘他们习作中的如相持般的闪光点，以对等的姿态与之对话，去倾听他们内心的声息。逐渐地，我发现，他们作文中的事例不再是千人一面的素材大全，而是充满了对生涯的贵重：第一次学会架子饱读的开心，拿到市跆拳谈冠军的得意，告成挑战高空索桥的振奋与自重……一切的一切，在他们笔下，王人那么童真烂漫、风趣无尽。

学期末的时代，我收到了一张纸条，上头写着：“语文敦厚，谢谢你！要是莫得你，我不会这样疼爱语文，也不会走出我方的内心寰球，更不会和别东谈主疏通我方的思法，但愿你还来教咱们……”笔迹的把握，他也学着我的形态，用稚嫩的笔触勾勒，送给我了一朵鲜艳的小红花。

那一刻，我又思起了姜敦厚：老是俯着身子，呵护着那一群小小少年的幻思与放荡。那样的她，也仿佛一朵永远盛放的小红花，让我在迷濛踯躅的少年伊辰中，找寻到灿若向阳的希冀，感受到春风化雨的暖意。恰是她让我显著：疼爱像是燃料。惟有烽火孩子们心中的疼爱，他们才调真实体会到成长的骄横。关于孩子来说，这应该像阳光和空气雷同天经地义，不行或缺。

我很行运，今天的我能如她雷同，在孩子心中种下疼爱的小红花，并静候其徐徐地绽开。

如今，我思把我的故事写成信，寄给姜敦厚。在信的临了，我思这样写：

“姜敦厚，谢谢您予以我无尽的爱与良善，请收下我送您的这一朵小红花吧。”

著作发表于2024年9月10日《山东大学报》第23期金瓶梅电影